Kids of the Future

Some day I will interview astronauts and space tourists orbiting around the EARTH, the Moon, Mars...!

Páginas

  • Página principal
  • Audio resources
  • Explorando
  • Ejercicios
  • Crea tu periodico
  • Nuestra Red
  • Para quién
  • FlashCards

viernes, 26 de octubre de 2012

Non-profit Newspapers

WE ARE EXPLORING TODAY...

  1. Nonprofits for the Arts | GreatNonprofits.org

    www.greatnonprofits.org/Art&Culture
    Find the Top Art Nonprofits reviewed by volunteers.

Search Results


  1. Nonprofit Newspapers : The New Yorker 

    www.newyorker.com/online/blogs/stevecoll/.../nonprofit-newsp.html
    28 Jan 2009 – In the foreseeable future, it seems, there will be two kinds of nonprofit newspapers—those which are deliberately so and those which are ...

  2. Non-Profit Newspapers Hurt Journalism 

    www.policymic.com/articles/.../non-profit-newspapers-hurt-journalis...
    In Texas, a new donor-funded newspaper is having a negative impact on journalism.

  3. Newspapers for Non-Profit and Charities - Newsletters 

    www.nonprofitnewspapers.com/
    Starting A Non-Profit Newsletter. Whether you are a charity, an aid organization or even a homeowners association, a newspaper not only gives you the room to ...

  4. Non-profit journalism - Wikipedia, the free encyclopedia 

    en.wikipedia.org/wiki/Non-profit_journalism
    Non-profit journalism (abbreviated as NPJ, also known as a not-for-profit ... nonprofits have been operating since the beginning of the newspaper age. In 1846 ...

  5. Home - The Chronicle of Philanthropy- Connecting the nonprofit ... 

    philanthropy.com/
    News source for charity leaders, fund raisers, grant makers, and others involved in philanthropic enterprises.

  6. News organizations scan the not-for-profit landscape - The Globe ... 

    www.theglobeandmail.com › Report on Business
    20 Sep 2012 – Which means that, if newspapers want to survive, more and more might do well to adopt a not-for-profit model. Sure, it might be Mitt Romney's ...

  7. A Nonprofit Panacea For Newspapers? 

    www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=100310863
    A description for this result is not available because of this site's robots.txt  – learn more .

  8. The NonProfit Times 

    www.thenonprofittimes.com/
    The Leading Business Publication For Nonprofit Management. Log In | Sign Up | Subscribe Now | Salary Survey · Home · Search Articles · Management Tips ...

  9. Left-Wing Non-Profits Paying Newspapers for 'News Gathering' 

    www.breitbart.com/.../Left-Wing-Non-Profits-Paying-Big-Grants-to-...
    20 Aug 2012 – Several newspapers have recently announced that far left leaning,non-profit foundations such as The Ford Foundation have given them ...

  10. New News in New Orleans - Wall Street Journal 

    online.wsj.com/.../SB1000087239639044334370457755126256308...
    27 Jul 2012 – The newspaper is reducing its print days. ... Steve Beatty, managing editor for the local nonprofit watchdog website The Lens, which is ...

Ads related to non-profit newspapers

  1. Non Profit Education

    www.globalfundforchildren.org/
    Grant-Making Global Fund for Kids. Help Underprivileged Children Learn
  2. Fundraising eNewsletter

    www.resource-alliance.org/enewsletter
    Get our free and most up-to-date info on the fundraising industry!
  3. Volunteer Your Talents

    www.creativecares.org/photography
    Help Non-Profits with Photography Non-Profit and Creative Matchmaking


When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/26/2012 10:23:00 a. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: nonprofit

jueves, 25 de octubre de 2012

Yoga and Tai Chi while orbiting the EARTH?

When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico

Research these URL's for homework...
http://mitaichi.blogspot.mx/2009/02/como.html 
http://www.tao-dance.com/sitio/?page_id=24 
http://blogs.vandal.net/7598/va/11-2007 
http://www.wired.com/wiredscience/2009/05/humans-in-space-10-amazing-spacewalk-photos/
http://diario.latercera.com/2011/02/05/01/contenido/pais/31-58359-9-colegios-aplicaran-tecnicas-orientales-de-relajacion-para-reducir-agresividad-en.shtml
FACE YOGA http://www.diarioveloz.com/notas/78471-yoga-la-cara 


Tech Power Up Com * http://www.techpowerup.com/forums/showthread.php?t=163731
 Yoga and Tai Chi while orbiting the EARTH? Is it possible? Let us know your opinion? 
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/25/2012 01:06:00 p. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: taichi, yoga

martes, 23 de octubre de 2012

The Conversation Edu Au * Asteroid mining

Asteroid mining will happen … but Australia will miss the boom 


There will be a future mining boom, as heralded in recent media stories. But this mining will take place in a location even more hostile than the Australian Outback – space.
More specifically, the ore bodies that comprise the myriad asteroids we now know are whizzing by our planet with alarming frequency.
The publicity blitz was provoked by the formation of a new US-based company, named Planetary Resources.
The company is backed by film director James Cameron and a host of well-known billionaires who made their fortunes in the aerospace and internet industries.
Planetary Resources has a seemingly unlikely aim, yet one that has been obvious to space scientists for at least 20 years: to mine near-Earth asteroids, which are composed of a wide variety of useful minerals.  


One thing perhaps not made clear in the media furore, is thepoint of this mining. It’s not to divert the asteroids and bring them down to the surface of our planet, but rather to make use of their valuable constituents for utilisation in space.
When humankind starts its move off the earth we’ll need to start manufacturing various products in space, including high-quality alloys and electronics. On the larger scale we’ll also need to construct large, permanently inhabited off-planet islands and it will be near-Earth asteroids from which we derive the needed raw materials.
The reason for this is not a shortage of minerals and other necessary supplies down here on Earth, but rather the expense of getting them into space.
To get a rocket off Earth’s surface and into orbit we need to accelerate it to a speed of over 7.5km per second (or27,000km/h). That is expensive, although launch costs have dropped in recent years to about US$10,000 per kilogram.
A cubic metre of water may cost you a few dollars from your bathroom tap, but the same volume would cost US$10 million to put into orbit. In fact, the cost would be even higher than that, due to the weight of the container needed to hold the water.
To send payloads further away, escaping Earth’s gravity and going into independent orbit around the sun, requires more energy still (and therefore more money).


The Conversation Edu Au 
http://theconversation.edu.au/asteroid-mining-will-happen-but-australia-will-miss-the-boom-6712
When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/23/2012 10:36:00 a. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: Asteroidmining, TheConversationEduAu

domingo, 21 de octubre de 2012

The Time Machine * La Máquina del Tiempo

La máquina del tiempo de Antikythera
– 11 JUNIO, 2012PUBLICADO EN: CIENCIAS APARTE

Parte del Mecanismo de Antikythera, por Marsias a través de Wikimedia Commons
Leonardo da Vinci 
pudo haber dejado bocetos de helicópteros, tanques y submarinos, pero es raro que nos encontramos con artefactos que parecen ser tan reales y muy adelantados en su tiempo. Casi como un cuento de ciencia ficción arqueológico, como encontrar un reloj de pulsera enterrado en una pirámide egipcia o un automóvil bajo los cimientos de Stonehenge, nos encontramos con un ejemplo, un instrumento científico que fue construido entre 150 y 100 años antes de Cristo. Era tan avanzada, que no se creo nada tan complejo hasta el siglo XIV.
El mecanismo de Antikythera estubo perdido para el mundo durante siglos. El dispositivo fue rescatado en 1900 en el pecio de un barco hundido de camino a Roma en el siglo I aC, entre Creta y la isla de Antikythera en el Mediterráneo. Cuando se descubrió que uno de los fragmentos que contenía una rueda de engranaje de bronce, la idea de que era una especie de reloj astronómico fue descartada por ser demasiada fantástica, un absoluto anacronismo. No fue sino hasta 1951 que el historiador de ciencia británico Derek J. de Solla Price recupero la investigación, se han recuperado 82 fragmentos de lo que ahora se considera el ordenador astronómico más antiguo conocido.
Hiparco, Arquímedes... 
El dispositivo está fabricado en bronce y contiene 30 engranajes, pero se piensa que pudo haber tenido hasta 72 en un

Réplica del mecanismo de Antikythera basado en la investigación del profesor Derek Price de Solla. Crédito Marsias Wikimedia Commons
principio. Cada uno de estos engranajes se cortó cuidadosamente a mano y cuentan entre 15 y 223 dientes triangulares, que fueron la clave para descubrir las diversas funciones del mecanismo. Se basó en las teorías de la astronomía y las matemáticas desarrolladas por los astrónomos griegos que pudo haber extraído de las teorías astronómicas a principios de Babilonia y su construcción podrían ser atribuido a los astrónomos Hiparco o, más probablemente, Arquímedes el famoso matemático griego, físico, ingeniero, inventor y astrónomo. El por qué se construyó o para que se desconoce.
El dial principal frente mostraba el año egipcio de 365 días y los signos del zodiaco griego. Puede ser ajustado para compensar el cuarto de día adicional en el año solar. La esfera, probablemente tuvo tres “agujas” que habrían marcado la fecha y las posiciones del Sol y la Luna, mientras que un mecanismo separado mostraba las fases de la Luna y es probable que también se mostrasen los 5 planetas conocidos, Mercurio, Marte, Venus, Júpiter y Saturno.
En la parte posterior, una esfera superior mostraba los 19 años del ciclo Metónico de las fases lunares, los 76  años del ciclo de Callippic (cuatro ciclos Metónico) y se calculó el ciclo olímpico cuatro años (cuatro partidos se llevó a cabo en dos y cuatro ciclos al año) La línea inferior muestra el ciclo de eclipses de Saros de 18 años 11 días y los 54 años de 33 días Exeligmos o el triple ciclo de Saros. Divia estar impulsada por una manivela ahora tristemente perdida. Es pequeño, compacto y portátil con instrucciones completas grabadas en griego, alrededor del 95% de las cuales ya han sido descifrados.
Las frágiles piezas que quedan han sido examinadas y modeladas utilizando tomografías de rayos X de alta resolución y gamma rayos, lo que ha permitido su reconstrucción y construcción de varias réplicas. Incluso han llegado a crear un modelo de trabajo hecho a partir de piezas de Lego  .     Espacio Profundo Es * LaMaquinadelTiempo http://espacioprofundo.es/2012/06/la-maquina-del-tiempo-de-antikythera/ When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/21/2012 07:25:00 a. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: maquinadeltiempo

viernes, 19 de octubre de 2012

¿Cómo celebran los astronautas y cosmonautas el dia de muertos?

¿De qué te vas a disfrazar? 

When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context
* Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines *
Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal.
My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico

http://espacioprofundo.es/2012/10/en-halloween-de-cosmonauta-fantasma/ 



¡Hay niños por todo el mundo que desean ser astronautas, y están recibiendo sus primeras lecciones para viajar a las estrellas cuando llegue el momento adecuado... ! 
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/19/2012 07:20:00 a. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: astronaut, cosmonaut, disguise

jueves, 18 de octubre de 2012

''Los libros; así es como funcionan''

“Books; That is exactly how they work”


¿Para qué te sirven los libros? 
(What are books for?)

a) ''Para poder asomarme al mundo'' 
b) ''Para descubrir lo desconocido'' 
c) ''Para alcanzar los niveles que me darán más conocimiento'' 
d) ''Para alcanzar el nivel que me permitirá ver a dónde dirigirme'' 
d) ''Para tener el mejor inicio hacia la exploración de la vida'' 
e) ''Para poder ver lo que otros no quieren ver'' 

When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/18/2012 07:30:00 a. m. 1 comentario:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: books, libros

miércoles, 17 de octubre de 2012

Planet similar to the Earth...


Descubren un planeta parecido a la Tierra en el sistema solar más cercano

Según el autor principal del estudio, el resultado es "un gran paso adelante hacia la detección de un planeta gemelo" al nuestro. 
LIBERTAD DIGITAL 2012-10-17
Un equipo de astrónomos europeos ha descubierto un planeta con una masa algo mayor que la de la Tierra orbitando una estrella en elsistema Alfa Centauri, el más cercano al nuestro, según ha informado el Observatorio Austral Europeo (ESO) desde su central en la localidad de Garching, en el sur de Alemania.
Se trata además del exoplaneta más ligero descubierto hasta el momento alrededor de una estrella similar al Sol -a la que orbita a unos seis millones de kilómetros de distancia- y fue detectado por el instrumento HARPS, instalado en el telescopio de 3,6 metros ubicado en el Observatorio la Silla, en el norte de Chile.
Para el científico Stéphane Udry, del Observatorio de Ginebra, el exoplaneta orbita muy cerca de su estrella y "debe hacer demasiado calor para albergar vida tal y como la conocemos". Las observaciones de más de cuatro años "han relevado una señal diminuta, pero real, de un planeta orbitando Alfa Centauri B cada 3,2 días", precisóXavier Dumusque, del Observatorio de Ginebra (Suiza) y el Centro de Astrofísica de la Universidad de Oporto (Portugal) y autor principal del estudio.
"Este resultado representa un gran paso adelante hacia la detección de un planeta gemelo a la Tierra en las inmediatas vecindades del Sol. ¡Vivimos tiempos emocionantes!", subrayó el científico, quien agregó: "¡Es un descubrimiento extraordinario y ha llevado nuestra tecnología hasta sus límites!".

Sin vida

Según Udry, este es el primer planeta con una masa similar a la de la Tierra encontrado alrededor de una estrella similar al Sol. "Orbita muy cerca de su estrella y debe hacer demasiado calor para albergar vida tal y como la conocemos, pero es posible que forme parte de un sistema en el que haya más planetas", agregó. En este sentido, señaló que "otros resultados de HARPS y nuevos descubrimientos de -la misión- Kepler -de la NASA- muestran claramente que la mayor parte de los planetas de baja masa se encuentran en este tipo de sistemas".
Según informa Efe, los astrónomos detectaron el planeta al captar los pequeños bamboleos en el movimiento de la estrella Alfa Centauri B, generados por el tirón gravitatorio del planeta que la orbita, que provoca que se mueva hacia delante y atrás no más de 51 centímetros por segundo (1,8 km/hora), aproximadamente la velocidad de un bebé al gatear.
Alfa Centauri es una de las estrellas más brillantes de los cielos australes y el sistema estelar más cercano a nuestro Sistema Solar, a tan solo 4,3 años luz de distancia. Es un sistema estelar triple, con dos estrellas similares al Sol -Alfa Centauri A y B-, orbitando cerca la una de la otra, y una estrella roja débil más distante, conocida como Próxima Centauri.
Libertad Digital Com * Ciencia * Descubren planeta... 
http://www.libertaddigital.com/ciencia-tecnologia/ciencia/2012-10-17/descubren-un-planeta-parecido-a-la-tierra-en-el-sistema-solar-mas-cercano-1276471608/?utm_source=C_TEC&utm_medium=barrasuperior&utm_campaign=clicks


When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/17/2012 02:59:00 p. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: maxisciences, planetaparecidoalnuestro

martes, 16 de octubre de 2012

L’Autrichien Felix Baumgartner depuis 39 kilomètres d'altitude...

Saut de Felix Baumgartner : quel intérêt pour la science ? 



Pour les experts, le saut exceptionnel de l’Autrichien Felix Baumgartner depuis 39 kilomètres d'altitude pourrait permettre d'améliorer la sécurité aéronautique.
L'entraînement intensif de Felix Baumgartner et ses milliers de sauts en parachute lui ont permis de réaliser un exploit. Il a ainsi pu sauter de 39 km d’altitude depuis un ballon d’hélium pour plonger vers la terre pendant plus de 4 minutes. Il a alors atteint la vitesse maximale de 1.137 km/h avant de finalement ouvrir son parachute. Une prouesse qui était, comme on peut l'imaginer, loin d'être sans risque mais tout avait été pensé en détail pour ne rien laisser au hasard.
Comme l’expliquait avant le saut Michel Viso, responsable des programmes d'exobiologie au Centre national d'études spatiales (CNES), Baumgartner est "dans un scaphandre pressurisé, il part d'une vitesse zéro, il va subir une accélération qui est celle de la gravité terrestre, c'est-à-dire 1 G", soit bien moins que les pilotes de chasse ou les astronautes (8 G). "Ensuite, il va freiner très progressivement en rentrant dans les couches denses de l'atmosphère terrestre, donc le corps n'est pas soumis à des contraintes particulières". Finalement, "le plus gros choc, c'est à l'ouverture du parachute. Mais avec les nouveaux parachutes, l'ouverture est suffisamment étalée [ ... ] Sur un siège éjectable, le pilote d'avion subit un choc beaucoup plus fort qu'à l'ouverture d'un parachute", précise le Dr Comet, qui fut pendant plus de 20 ans le "médecin des astronautes" au CNES.
Malgré ces différences avec les mission réelles en aéronautique, "ce type d'exploit reste utile pour des vols d'essais à très haute altitude. Il prouve qu'on peut faire des éjections à très haute altitude ce qui n'avait pas encore été fait", souligne le M. Comet. L'Autrichien "a été très méthodique, il a fait cela très professionnellement, il s'est entraîné à sauter avec un scaphandre. Tout est dans l'entraînement, dans la maîtrise des aléas", estime le médecin. Pour lui, le risque dans un saut aussi extrême est surtout "de se mettre en rotation et de perdre connaissance", empêchant alors le déclenchement du parachute.
Un exploit utile pour "envisager certaines solutions de secours"
Comme il l’explique, "au-delà d'un certain nombre de tours par minute, vous perdez connaissance, avec le "voile gris" puis le "voile noir", en raison de l'accélération trop forte qui prive le cerveau de sang. C'est la syncope. Ce peut être aussi le "voile rouge" en cas d'afflux de sang au cerveau". Pour ce responsable de télémédecine à l'Institut de Médecine et de Physiologie Spatiales (Medes), basé à Toulouse, "dans cette phase instable, Baumgartner s'est très bien débrouillé, il a su maîtriser les rotations et a réussi très rapidement à se stabiliser".
Ce saut est ainsi particulièrement intéressant pour les experts en aéronautique, comme le souligne Michel Viso. "Ça peut avoir un intérêt opérationnel lorsqu'on prépare des vols habités en se disant, qu'effectivement, en cas de problème, on peut éjecter les passagers à des altitudes très hautes avec un scaphandre autonome et un parachute". Néanmoins, pour que cette option soit envisageable, il faut que la vitesse soit faible. En effet, pour réaliser son exploit, Felix Baumgartner est parti d'une vitesse nulle, insiste M. Viso. "Si on rentre à 7 km/s dans l'atmosphère en scaphandre", comme c'est le cas pour les vaisseaux spatiaux revenant sur Terre, "on va être brûlé et le scaphandre avec", explique-t-il.
Mais "dans une configuration bien particulière", une vitesse nulle, pas d'explosion à bord, notamment, "ça augmente la plage à laquelle on peut sauver des astronautes", estime l’expert.
"C'est un exploit individuel, sportif, technique [ ... ] mais pour l'instant, sur un plan scientifique, on n'a pas appris énormément de choses", juge Michel Viso. Néanmoins, "je suis sûr que les ingénieurs peuvent prendre ça en compte pour envisager certaines solutions de secours", par exemple pour la conception des capsules Orion aux Etats-Unis ou des avions de haute altitude, principalement militaires, confie-t-il. 
Maxisciences Com * Francais 
http://www.maxisciences.com/chute-libre/saut-de-felix-baumgartner-quel-interet-pour-la-science_art27082.html

Libertad Digital * Com  

Baumgartner hace historia tras un salto estratosférico desde 39 kilómetros

El deportista austriaco ha roto la barrera del sonido al caer a una velocidad de hasta 1.173 kilómetros por hora.
http://www.libertaddigital.com/ciencia-tecnologia/ciencia/2012-10-14/baumgartner-parte-en-su-capsula-hacia-la-estratosfera-para-su-salto-de-record-1276471348/ 

71 COMM.16/10/2012 11H30

Une planète à quatre soleils découverte par des astronomes amateurs



17/09/2012 13H52
L'homme de Néandertal utilisait-il des plantes médicinales pour se soigner ? 

When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/16/2012 03:06:00 p. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: FelixBaumgartner

lunes, 8 de octubre de 2012

Este sitio es para quien sueña con... (Feliciddes MJr)

Nadar como los peces... 
Volar como las aves... 
Flotar como las nubes... 
Viajar con el viento... 
Posarse sobre montañas... 
Desplazarse hasta las estrellas... 
Viajar hacia el futuro... 

''Y para quien no acepta que la imperfección y el egoismo de otros hombres le impongan fronteras.'' 

(Congratulations M Jr * 09X76)
Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico 
When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context 
Publicado por PROF JML / Mexico el 10/08/2012 08:16:00 a. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: estesitioespara, thissiteisfor

sábado, 6 de octubre de 2012

Laura Dekker and Hollywood?


Hollywood vil lage film om ung seiler


Hollywood vil lage film om ung seiler
Laura Dekker seilte jorda rundt som 16-åring. Nå har hun seilt til New Zealand, og ønsker å bosette seg der. Se intervju. (Sep 8th, 2012)  
Laura Dekker skapte mye oppstyr i 2009 da hun annonserte sin jordomseilingsplan. Da var hun bare 14 år gammel. Nå er hun bitter på sitt hjemsted , Nederland som stoppet hennes jordomseilingsplaner , og ønsker ikke å bosette seg der. Men Dekker er født i New Zealand, og har New Zealandsk pass, og har planer om å slå seg ned der. Dekker startet jordomseilingen i 2010, og fullførte i januar 2012. 
Under intervjuet med pressen på New Zealand forteller hun at hun fikk bra trening med å seile i Nordsjøen. 

– Jeg vei ikke, det er veldig rart. Jeg er egentlig bare en seiler, og ingen stjerne, er Laura Dekker på spørsmålet om hva hun syns om at det er planer om å lage film om henne. 



Havna Com 
http://www.havna.com/wip4/hollywood-vil-lage-film-om-ung-seiler/d.epl?id=1376559

Hollywood will make a film about a young sailor  
Laura Dekker sailed around the world at age 16. Now she sailed to New Zealand and want to settle there. See interview.


Laura Dekker created much uproar in 2009 when she announced her jordomseilingsplan. When she was only 14 years old. Now she is bitter in his hometown, the Netherlands stopped her jordomseilingsplaner and do not want to live there. But Cover was born in New Zealand, and New Zealander passport, and has plans to settle down there. Cover circumnavigation started in 2010 and completed in January 2012.

During the interview with the press on New Zealand says that she got good training to sail the North Sea. - I no way, it's very strange. I'm really just a sailor, and no star, Laura Cover the question about what she thought that there are plans to make a film about her.

When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Traducelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas en lugar de palabras en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte sin fines de lucro este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non- Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico
Publicado por Prof JML el 10/06/2012 12:00:00 p. m. No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: childprodiggy, LauraDekker
Entradas más recientes Entradas antiguas Inicio
Suscribirse a: Entradas (Atom)

Seguidores

¿Para quien es este sitio?

¿Para quien es este sitio?
Este sitio es para quien sueña con

Inside the Discovery!

Inside the Discovery!
Do you want to be an astronaut?

Interviewing astronaut

Interviewing astronaut
Sample * Homework

Create newspaper

Create newspaper
Sample * Homework

Houston, we have a problem...!

Houston, we have a problem...!
Memorable unconfirmed incident

Sitios externos

  • NASA Live Station TV

Busqueda

My Homework Network

  • Bil News for Stud * Scoop IT
  • My Fav Topics * Scoop IT
  • My Favorite Topics
  • Clean Web for Kids
  • Bilingual Biographer
  • Mon Journal Francais
  • The Twin Reporter
  • Decimvs Blogspot
  • Conversation Club / View

Archivo del blog

  • ▼  2018 (2)
    • ▼  noviembre (2)
      • ▼  nov 06 (2)
        • Cubic Earth...?
        • Earth
  • ►  2017 (1)
    • ►  marzo (1)
      • ►  mar 23 (1)
  • ►  2015 (9)
    • ►  diciembre (2)
      • ►  dic 18 (2)
    • ►  octubre (5)
      • ►  oct 29 (5)
    • ►  agosto (1)
      • ►  ago 12 (1)
    • ►  marzo (1)
      • ►  mar 05 (1)
  • ►  2014 (14)
    • ►  diciembre (3)
      • ►  dic 05 (1)
      • ►  dic 03 (1)
      • ►  dic 02 (1)
    • ►  octubre (2)
      • ►  oct 07 (1)
      • ►  oct 02 (1)
    • ►  septiembre (6)
      • ►  sept 20 (3)
      • ►  sept 19 (1)
      • ►  sept 14 (2)
    • ►  marzo (2)
      • ►  mar 18 (1)
      • ►  mar 03 (1)
    • ►  enero (1)
      • ►  ene 04 (1)
  • ►  2013 (54)
    • ►  diciembre (3)
      • ►  dic 18 (1)
      • ►  dic 15 (1)
      • ►  dic 12 (1)
    • ►  noviembre (3)
      • ►  nov 26 (1)
      • ►  nov 11 (1)
      • ►  nov 09 (1)
    • ►  octubre (1)
      • ►  oct 23 (1)
    • ►  septiembre (9)
      • ►  sept 30 (1)
      • ►  sept 27 (1)
      • ►  sept 21 (1)
      • ►  sept 16 (1)
      • ►  sept 14 (1)
      • ►  sept 12 (1)
      • ►  sept 10 (1)
      • ►  sept 08 (1)
      • ►  sept 02 (1)
    • ►  agosto (3)
      • ►  ago 31 (1)
      • ►  ago 19 (1)
      • ►  ago 16 (1)
    • ►  julio (1)
      • ►  jul 01 (1)
    • ►  junio (2)
      • ►  jun 29 (1)
      • ►  jun 25 (1)
    • ►  mayo (8)
      • ►  may 27 (1)
      • ►  may 24 (1)
      • ►  may 22 (1)
      • ►  may 21 (1)
      • ►  may 18 (1)
      • ►  may 17 (1)
      • ►  may 16 (1)
      • ►  may 14 (1)
    • ►  abril (1)
      • ►  abr 05 (1)
    • ►  marzo (6)
      • ►  mar 11 (1)
      • ►  mar 09 (1)
      • ►  mar 07 (1)
      • ►  mar 05 (1)
      • ►  mar 03 (1)
      • ►  mar 02 (1)
    • ►  febrero (2)
      • ►  feb 03 (1)
      • ►  feb 01 (1)
    • ►  enero (15)
      • ►  ene 31 (1)
      • ►  ene 30 (1)
      • ►  ene 29 (1)
      • ►  ene 27 (1)
      • ►  ene 25 (1)
      • ►  ene 23 (1)
      • ►  ene 21 (1)
      • ►  ene 19 (1)
      • ►  ene 17 (1)
      • ►  ene 16 (1)
      • ►  ene 15 (1)
      • ►  ene 14 (1)
      • ►  ene 11 (1)
      • ►  ene 08 (1)
      • ►  ene 04 (1)
  • ►  2012 (106)
    • ►  diciembre (2)
      • ►  dic 07 (1)
      • ►  dic 05 (1)
    • ►  noviembre (7)
      • ►  nov 13 (1)
      • ►  nov 11 (1)
      • ►  nov 09 (2)
      • ►  nov 08 (1)
      • ►  nov 07 (1)
      • ►  nov 06 (1)
    • ►  octubre (11)
      • ►  oct 26 (1)
      • ►  oct 25 (1)
      • ►  oct 23 (1)
      • ►  oct 21 (1)
      • ►  oct 19 (1)
      • ►  oct 18 (1)
      • ►  oct 17 (1)
      • ►  oct 16 (1)
      • ►  oct 08 (1)
      • ►  oct 06 (1)
      • ►  oct 01 (1)
    • ►  septiembre (5)
      • ►  sept 29 (1)
      • ►  sept 27 (1)
      • ►  sept 12 (1)
      • ►  sept 07 (1)
      • ►  sept 06 (1)
    • ►  agosto (20)
      • ►  ago 31 (1)
      • ►  ago 28 (1)
      • ►  ago 27 (1)
      • ►  ago 22 (2)
      • ►  ago 20 (1)
      • ►  ago 14 (2)
      • ►  ago 13 (3)
      • ►  ago 11 (1)
      • ►  ago 09 (1)
      • ►  ago 08 (1)
      • ►  ago 07 (1)
      • ►  ago 06 (1)
      • ►  ago 04 (1)
      • ►  ago 03 (1)
      • ►  ago 02 (1)
      • ►  ago 01 (1)
    • ►  julio (7)
      • ►  jul 28 (1)
      • ►  jul 27 (1)
      • ►  jul 26 (2)
      • ►  jul 24 (2)
      • ►  jul 02 (1)
    • ►  junio (17)
      • ►  jun 25 (3)
      • ►  jun 24 (1)
      • ►  jun 23 (1)
      • ►  jun 22 (4)
      • ►  jun 21 (1)
      • ►  jun 17 (1)
      • ►  jun 15 (2)
      • ►  jun 11 (1)
      • ►  jun 08 (1)
      • ►  jun 07 (1)
      • ►  jun 01 (1)
    • ►  mayo (17)
      • ►  may 22 (1)
      • ►  may 21 (1)
      • ►  may 20 (1)
      • ►  may 19 (1)
      • ►  may 18 (1)
      • ►  may 17 (2)
      • ►  may 14 (1)
      • ►  may 13 (1)
      • ►  may 11 (1)
      • ►  may 09 (1)
      • ►  may 08 (1)
      • ►  may 07 (1)
      • ►  may 06 (1)
      • ►  may 03 (1)
      • ►  may 02 (1)
      • ►  may 01 (1)
    • ►  abril (3)
      • ►  abr 30 (1)
      • ►  abr 28 (1)
      • ►  abr 11 (1)
    • ►  marzo (3)
      • ►  mar 29 (1)
      • ►  mar 27 (1)
      • ►  mar 11 (1)
    • ►  enero (14)
      • ►  ene 15 (1)
      • ►  ene 14 (1)
      • ►  ene 13 (1)
      • ►  ene 12 (1)
      • ►  ene 11 (1)
      • ►  ene 10 (1)
      • ►  ene 09 (1)
      • ►  ene 08 (1)
      • ►  ene 07 (1)
      • ►  ene 05 (1)
      • ►  ene 04 (1)
      • ►  ene 02 (1)
      • ►  ene 01 (2)
  • ►  2011 (32)
    • ►  diciembre (3)
      • ►  dic 19 (1)
      • ►  dic 11 (1)
      • ►  dic 10 (1)
    • ►  noviembre (3)
      • ►  nov 25 (1)
      • ►  nov 15 (1)
      • ►  nov 11 (1)
    • ►  junio (4)
      • ►  jun 24 (2)
      • ►  jun 19 (1)
      • ►  jun 17 (1)
    • ►  mayo (7)
      • ►  may 30 (1)
      • ►  may 28 (1)
      • ►  may 24 (1)
      • ►  may 20 (1)
      • ►  may 17 (1)
      • ►  may 15 (2)
    • ►  enero (15)
      • ►  ene 25 (1)
      • ►  ene 23 (1)
      • ►  ene 21 (1)
      • ►  ene 19 (1)
      • ►  ene 17 (1)
      • ►  ene 15 (1)
      • ►  ene 13 (1)
      • ►  ene 11 (1)
      • ►  ene 09 (1)
      • ►  ene 07 (1)
      • ►  ene 05 (1)
      • ►  ene 04 (1)
      • ►  ene 03 (1)
      • ►  ene 02 (1)
      • ►  ene 01 (1)
  • ►  2010 (12)
    • ►  diciembre (3)
      • ►  dic 31 (1)
      • ►  dic 30 (1)
      • ►  dic 29 (1)
    • ►  septiembre (3)
      • ►  sept 20 (3)
    • ►  julio (1)
      • ►  jul 24 (1)
    • ►  junio (4)
      • ►  jun 22 (4)
    • ►  enero (1)
      • ►  ene 31 (1)
  • ►  2009 (14)
    • ►  diciembre (2)
      • ►  dic 10 (1)
      • ►  dic 06 (1)
    • ►  noviembre (12)
      • ►  nov 09 (2)
      • ►  nov 04 (6)
      • ►  nov 02 (2)
      • ►  nov 01 (2)

Suscribirse a

Entradas
Atom
Entradas
Comentarios
Atom
Comentarios

''Houston... we have a problem!''

''Houston... we have a problem!''

Google Search / You Tube Video

  • Chat with astronauts in orbit around our planet Earth
  • Chat / Interviews You Tube / Everest
  • You Tube Project for Kids
  • To see the list of sites about space for kids press this link

Maxi Sciences French

Maxi Sci * Astronaute
http://www.maxisciences.com/astronaute/

Maxi Sciences * Space
http://www.maxisciences.com/space-x/

Maxi Sciences * Sciences
http://www.maxisciences.com/sciences

Le Petit Journal * Astronaute
http://www.lepetitjournal.com/astronaute et space


¿Quieres ser astronauta?

¿Quié quiere ser astronauta?
Sp RIAN Ru * RIA Novosti
http://sp.rian.ru/infografia/20120412/153157749.html

More news Google
https://www.google.com.mx/

European Space Agency Top News

Cargando...

European Space Agency * France

Cargando...

European Space Agency * Spain

Cargando...

Gizmag Emerging Technology Magazine

Cargando...

Technology Review RSS Feeds

Cargando...

Space Scoop.it

Cargando...

Amazing Science | Scoop.it

Cargando...

Science News | Scoop.it

Cargando...

Space News | Scoop.it

Cargando...

Scoop At * German News Site

German News Site
http://scoop.at/scoop-neu-testphase-mynews

Moonandback

Cargando...

Parabolic Arc

Cargando...
Tema Picture Window. Con la tecnología de Blogger.

About me... * A propos de moi... * Datos personales...

  • Mr Biographer
  • PROF JML / Mexico
  • Prof JML

My Homework Network

My Homework network - Mi Red de Tareas (Temas de Primaria) -
Sugerencias para instructores y padres - Valores - Orientacion - Aprender a aprender - Autoenseñanza - Self-teaching - Autodidáctica - Contenidos para motivarse e inspirarse. Estos son algunos de los integrantes de nuestra red no lucrativa,

Cleanweb for Kids Blogspot * Cleanweb Tumblr * Clean Web Kids Wordpress *Conversation Club Bs * Conversation Club for Kids Tumblr * My Favorite Instructor Tumblr * My Favorite Topics Bs * My Favorite Topics Wordpress *Mis Tareas Bilingues Tumblr *

Other links
* Montessori Kids Tumblr * School Newspaper *Biographies Bs * Mon Journal Fr * * Bank of Free Photos for Kids Tumblr * Child Prodigy Tumblr *Musical Appreciation Tumblr * The Voices of History for Kids